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第62章 打乱节奏，风格互换[2/3页]

　　。随便尝试，成功最好，就算不成功，也可以解释成为支持学生创新，三爷还能落个育人有方的美名。

　　但对于何西蒙本人而言，五锋战术并不陌生，联盟未来发展的趋势，就是大中锋会传球、会投三分，小控卫会抢板，会扣篮……

　　诸暨中学的这套五锋阵容，简陋是简陋了一点，但在现有条件之下，应付一下回浦中学的这两套战术，还是很管用的。至于因为阵容缩小带来的后果，何西蒙不是不知道。但面对回浦中学，最大的压力，是不能让他们打出一波流。如果是打阵地战，虽然诸中在身高方面吃点亏，至少能够保证，比赛不会被对手一波流带走……m.xbīＱikμ.com

　　果然，接下来的比赛发展趋势，与何西蒙预测的八九不离十。

　　回浦中学眼见这快速反击和全场紧逼没有效果，重新回到了常规战术。

　　虽然大中锋余乐品接连在内线得到孙暗徽和郑五的助攻，篮下吃饼成功。

　　但是诸暨中学这边也没有闲着。

　　何西蒙利用全锋线球员的移动速度优势，反手打起了回浦中学最擅长的快速进攻，开始追着回浦中学的屁股打进攻！

　　进攻端，余乐品是回浦中学的优势，但是对手快攻，已方回退的过程中，余乐品又变成了回浦中学的劣势……

　　两支球队的风格发生了换位。如果此时刚刚进入球馆，预计会傻傻分不清楚，到底哪支球队是回浦中学，哪支球队是诸暨中学。

　　因为回浦中学打的像诸暨中学，而诸暨中学打得像回浦中学。

　　这种战术上的错位，以及比赛节奏感上的混乱，整体上是有利于诸暨中学的。

　　因为诸暨中学的战术涵养不及回浦中学，所以，何西蒙为了让回浦中学难受，不惜让诸暨中学自己也难受……反正大家都不好过，就看谁能撑到最后……

　　第四节的比赛，场上的局面，整体上处于一种混乱的状态。但大体的节奏，还是你进我一球，我还你

第62章 打乱节奏，风格互换[2/3页]

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