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第六章 自由心【志愿】[2/3页]

　　得克服不敢直视老师眼睛的坏毛病。

　　老师眼中根深蒂固的观念全流露在言行举止中，实在让林琳非常在意。当她每一次想与老师真诚地对视的时候，她就不自觉想起那些在课堂上遭遇的求学挫折。

　　老师可能是无辜的，他们是被牵连的。我之所以每每看到他们的眼睛就想起那些糟糕的过往，单纯是因为他们是每一次处刑现场上总会出现的一个形象非常固定的人类。跟其他的那些同学不一样，老师是非常引人注目的，所以她的一言一行都会引起我的注意。

　　某个时候，我甚至在担心林琳也许还不明白自己已经潜在性地成了老师们的“粉丝”。在她眼里，一个全新出现的老师就一颗在她小世界里冉冉升起的新星。

　　代表着希望，代表着光明的未来，代表着命运。www.xbiqiku.com

　　这一切的自我赋值是我对老师无法介怀。

　　以至于林琳每晚做梦时总要先走一遍课堂，把哪天在教室在老师同学面前犯的错再经历一遍，找到改正的方法，才愿意安心睡着。

　　日日错，夜夜改；否定不断，肯定不断。

　　错得越来越多了，改正的地方也越来越多。

　　这可是林琳在多本修真大女主小说里悟出来的“大道理”，要先破后立！

　　我看着那个一直沉浸在自己幻想中的小姑娘，很高兴。她很勇敢，她愿意相信被打上标签的那些背后的事物，总觉得它们是好的，是能一直陪在她身边，与她一同面对未来的朋友。

　　哪怕这些朋友有的不能动，有的不能说话……

　　运动会前夜，她决心要溯本追源，回到她第一次主动举手抢答却答错的惨痛回忆中，回到与班主任初遇的那一天。那是很早很早的一次并不偶然的挫折，只不过那一次刚好是她的临界点。

　　然后，平日里可以品尝如淡水委屈就有了不一样的酸味。

　　三年级第一个学期，求学路上，第一次心灵暴击。

　　但凡林琳成熟一点，心理抗压能力高一点，对世界的认识深刻一点，对课本内容熟悉一点；她都不会遭遇如此惨烈的阻击。

　　不过若是拉长战线来想，她就该理解，这都是要学的！该有的挫败总能一个不落地降到每个人的人生路上。

　　这些挫败只有在胆小鬼眼中才是一辈子的事！

　　林琳睡不安稳，翻身好几遍，倒把下铺的林子轩闹醒了。

　　哎呀，妹妹又睡不着了。

　　林琳总是躺在床上很久才入睡。她爱做梦，尤爱把自己代入动画片角色中演绎一段故事。

　　有时是逆天主角，有时是顺势配角，有时是个旁观者，有时是个审判者。在幻想中，她掌握着一切情节，可以清楚地调动她想调动的资源，走她想选的剧情线。

　　没人站在她身旁，没有视线的诱导，她可以放心地暴露自己。

　　她知道在这儿她是绝对安全的，她可以放心地按照自己的心做选择。

　　并且在这儿做的选择都是虚幻的，不会伤害到任何她的身边人，也不会影响她的生活节奏。

　　三年级那时候，林子轩就知道妹妹接触小说，从此爱上幻想。每一道被空格框出来的题，每一个被定义的字词，于她而言都是枷锁。

　　可世界是苦难欣赏者，最喜爱的便是背负重枷的自由心。它用规则做磨难打造炼狱本色。

　　哎……

　　林子轩头强迫自己闭眼入睡。

　　他向来是邻居眼中别人家的孩子，完美继承妈妈好学会学的天赋，又是班长是班委的主心骨。从没体验过林琳所面对的那些挫折。

　　他知道他妹妹状态不好，可不知道哪儿不好，为什么不好，该怎么做才能好！

　　同在一片夜空下，刘旋与林子轩想到了一处。

　　印象中的三年级课堂，每当老师在堂上提问时，台下举起的小手都

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