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第81章 全景式登月[2/3页]

　　笑，继续翻书看。坐在她旁边正打算找她借练习册的同桌，被那笑吓住了，都不敢找她说话，直接转向后座去问。

　　“晚青，你的作业本借我看看，我昨天把老师的评讲错过了，给我补个笔记呗。”同桌为了得到作业本，少见地搓手手扮萌。

　　林琳眼角余光捕捉到同桌的神态变化，心里似乎也明白自己的怪异，只好不说话，心里默默把自己跟别人划得更远：我跟他们是不一样的，远一点好，省得吓到别人。

　　他们也不需要我这种怪模怪样的笑。我的笑跟别人的笑不一样，不够真诚，也没有心。应该不笑的，但是我看着他们的眼睛和脸我就想笑。

　　可能我就跟这个世界一样都有傻笑的设定吧。

　　“叮铃铃~叮铃铃~”

　　又上课了。

　　“唉~”

　　微不可察地叹气。

　　抬起头，林琳看到很多人带着各种各样的表情，匆匆掐住话头，回到教室的座椅上，回到那个任课老师站在讲台上授课的场景。桌上的书被整理一番，课就开始了。老师的麦克风先是有一阵轻轻的震动声，然后……

　　一整间教师都不一样了，身旁的显示器都打开，桌面上内嵌的显示器也打开了。

　　这是一堂语文课，是这所高中目前唯一一门应用全景教学的一门课程。传说中的小白鼠实验课程，不过效果好像不太理想就是了。老师每一次都要花大概五分钟来把设备调到一个课程适合的参数。

　　人工智能如果不靠人工开机倒是挺智能的。但如果靠人工……那估计还需要一点点培训。m.xbīＱikμ.com

　　“同学们，早上好，昨天的新闻联播有谁看了？”

　　“我！”

　　“我！”

　　毫无疑问，林琳也跟着大伙一起举手，在这个局势瞬间变化的时代，对消息的敏感度格外有要求。语文作业里有一项就是要记录新闻联播的消息，然后根据自己感兴趣的方面进行跟踪式调查。

　　不过高中的课堂还没有简单到举手就提问等

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