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第408章 教育再改革[3/3页]

　　新人？付不起，我们可以贷款，毕业之后一边工作一边还。总有一款适合他们。”

　　“也就是说，司农府和司空府，你不打算让其他诸侯贵族插手了？准备以国人为核心培养子弟了？”

　　刘鼠一下嗅到了刘季幕后的打算。

　　“一石二鸟罢了。再者，又有几家的子弟有耐心面朝黄土背朝天的干活选育？这可是苦差事，甚至可能在十几二十年看不到一丁点的回报。除了朝廷出资之外，寻常诸侯出得起吗？”

　　刘鼠点了点头，不可否认刘季所言正是如此。

　　什么最苦？

　　打仗、种地。

　　偏偏这两项中，很多打仗翻身的奴隶们，会一门心思的想要让自己的子弟尽快摆脱奴隶影响，全面进行华夏化。

　　现在刘季还压得住，因为国人普遍年轻。

　　很多奴隶被刘季压制爵位，并没有完全身居高位，所以上升空间还是有。

　　但如果让这群人中大部分质量普通的后代插手司空府和司农府，刘季不敢想象他们以后会进行什么样的贪污和应付。

　　所以，刘季必须留一道口子。

　　一道名为科举制的口子。

　　不要以为古代的制度是线性发展的。

　　并不是。

　　世卿世禄的先秦，尚且有孔夫子下放知识给士。

　　两汉士族的举荐制度同时运转的还有察举。

　　之后增补上科举，打破士族门阀垄断，一直到了武周时期，更是开放武举，狠狠撬开了一道口子。

　　不要小瞧口子。

　　千里之堤，毁于蚁穴。

　　有了先例，对于后世帝王来说，什么对他有用，他就用什么解决问题。

　　皇帝的思维，首先是维稳，其次是集权，再次就是保证自家江山可以传承。

　　什么发展，什么为民请命，这个都是假大空的嚎叫。

　　只要国库能充裕，地方能顺从听话，没有看到造反，百姓闭嘴安宁，那这就是盛世。

　　要是贵族垄断地方，那么刘季提前留下的科举制度，就能直接被拉出来使用，加码科举，打破上升壁垒，扩大文官阶层力量，然后用来平衡贵族势力，保证国家稳定进而集权。

　　这才是刘季的核心目的。

　　作为一个文科生，虽然最后考进了建筑系的建筑设计和装潢专业，但他自诩自己历史课本没白学，初高中政治课也没忘却，自然清楚循例留下来有多重要。

　　循例是一个手段，必要的时候就是杀手锏。

　　总之，面对刘鼠，刘季说道：“那么，咱们协调一下，怎么收费才能吸引来更多诸侯子弟。”

第408章 教育再改革[3/3页]

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