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第四百零九章：争端[1/3页]

　　起初的几日，陈涛与王之臣两人之间，的确是配合得相得益彰。

　　王之臣是个有眼光，也有雄心，更有大略的经略。他信任陈涛的能力，在很多事情上，也都愿意听从他的建议。

　　移民实边、收回军田等等的提议递上去，再利用陈涛和王之臣两人各自积累起来的人脉，几乎遇不到任何的阻碍，就得到了满意的答复。继而，进行得如火如荼。

　　不过，人多了，管理起来也就困难了许多。尤其是在很多其他方面的事务上，陈涛和王之臣之间，也难免出现了一些意见相左的地方。

　　经略署衙，陈涛苦口婆心的跟王之臣建议，“大人，正所谓是‘百年大计，教育为本’！让百姓的孩子都能读书，这也是孔夫子教过的。正所谓，有教无类嘛！”

　　王之臣皱着眉头，摇头道：“民可使由之，不可使知之！这也是孔夫子所说的！对于诗书礼易，陈帅，你还是没有本官清楚！正所谓是，圣人之道深远，人不易知。既是不易知，那自然也就不必知了！”筆趣庫

　　“百姓多识字，有什么不好？”陈涛试图解释，“卑职在险山时，就倡导所有孩童都该受教育。百姓识字率高，所有需要百姓知道的政策，都可以通过文字的形式去传达。让百姓知道他们该知道的事情，这样，才能不至于被贪官污吏所蒙骗呐！否则，贴出去的告示，百姓都看不懂，很容易人云亦云！”

　　王之臣反驳道：“教会一个孩子读书，起码要十年的时间，大明哪有那么多的时间？”

　　陈涛却摇头，“大人若是下决心普及教育，只需强制读书两年，则孩子们就会有必要的知识储备。可以读书、看报，日后愿意学的可以自学，不愿意学的，有了这些也足够生活。”

　　“百姓知道的太多，是会做乱的！”王之臣终于说出了他心中究竟为什么不愿意行此道的缘由。

　　陈涛瞠目结舌，“为什么？”

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