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第404章 大姜工作室[2/3页]

　　百姓也按耐不住。

　　上学去，都上学去。

　　这个年纪的小孩，正是鸡嫌狗厌，送去学堂清净了，还学本事，最主要的家里减少一份口粮。

　　半大小子吃穷老子，小孩正是最能吃的年纪，送出去上学，家里瞬间减负。

　　尤其是那种家中好几个孩子的，全都送出去，瞬间从赤贫变温饱，从温饱变小康。

　　姜国宫内，明堂周围的一大片建筑都被清理、拆除。

　　这里原本供奉着姜国列祖列宗的牌位，却被紫霄门一道惊雷劈了，之后更是冒出一个神魔封印。

　　龙阳原本想把这里重修一下，但是考虑再三，没钱。

　　只能把残垣断壁清理一下，砖瓦木梁会收起来重复使用，修建起一排排学堂和宿舍。

　　这里就是姜国的学堂。

　　八岁以下的孩童们会在这里生活、学习，劳作。

　　哦不，在这里通过抄书感悟文字的奥妙，每天徜徉在知识的海洋中，不断提升个人文化素养。

　　没有一口豆浆是白喝的，也没有一个馒头是白吃的。

　　作为“龙文”的“创造者”，龙阳更是亲自上阵，教导文字。

　　音符注音、简化字、字典。

　　这三板斧一通操作，再加上饥饿的威胁，孩童们迅速完成了扫盲。

　　然后孔黑子、长卿、大黄，甚至岳川轮番上阵。

　　也没什么固定的课本，更没有什么固定的学科。

　　总之，就是天马行空的乱教。

　　有时候是蕴含美好道德的小故事、大道理，有时候是孔黑子周游列国的见闻，或者《论语》创作过程中的经历、感悟等。

　　长卿则主打行军、列阵、扎营，最后总会绕到骑兵的培养，以及骑兵在未来战争中的重大意义。

　　大黄表示，小场面了，过去一年里，老师都是这样教自己的。

　　至于岳川，主要对前面几位查漏补缺，发表一下不同的见解。

　　甭管这些孩子懂不懂，总之，先把他们的视野拓展，格局打开。

　　先在孩子们心中播下五彩缤纷的种子，然后看哪个种子发芽，哪个嫩芽能长成参天大树，再因材施教。

　　栋梁之材就按照栋梁之材去培养，其他的，就老老实实当个码字机器，抄一辈子书吧。

　　反正也是一个风吹不着、雨淋不着，旱涝保收的体面工作，比祖祖辈辈种地强多了。

　　授课之余，几位先生凑到一起闲聊。

　　孔黑子犹豫再三，还是说道：“如果以后抄书形成规模，著书者就不能通过写书获得收益了，甚至吃饭都成问题，这可如何是好？”

　　对于穷困，孔黑子是印象深刻，刻骨铭心。wwω.xЪiqíΚù.com

　　之前还能通过著书和抄书，赚取一些收益

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