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第三五〇章 粘灰的红鼻子[2/3页]

　　了。怎么样？是不是觉得大诗人跟你们的距离一瞬间就拉近了？”

　　再没有比得知天才也有普通人一面的时候更让人欣慰的时候了，于是大家都笑了。

　　“奥登问我去蒙自做什么，我说要去西南联大教书,他问我教什么，我说教英国文学，主要是教英国诗歌，奥登却认为诗歌除了韵律、修辞这些形式上的技巧之外没有什么东西好学，老师除了‘什么是十四行诗’这种纯粹的诗歌技艺之外也没什么好教的，如果真的有诗歌学院这种东西，倒是应该让学生多学一些自然史、历史、神学，各种各样的旁门杂学。m.xbīＱikμ.com

　　在某种程度上，我同意奥登的观点。诗歌的形式容易掌握，真正难得的是内容，以及从内容中传达出你独一无二的态度和情绪，这往往是无法传授的。奥登说他上大学的时候，总是坚持去上那些各学科的通识课程，据我所知，联大的通识课程设置得很齐全，你们不要错过这个机会，要多多学习啊！

　　虽然奥登认为讲授诗歌十分危险，但还是可以教的，但唯一一种可能性就是学徒制。奥登还颇有讽刺意味地举了文艺复兴时期诗人收学徒的例子，有些大诗人盛名在外，会收到大量的诗歌订单，这些诗人就会指导自己的们学生们完成这些订单，当然最后所有成果诗人都会据为己有，以自己的名义发表。”

　　说到这儿，燕卜荪叹了口气：

　　“艾略特先生也曾经跟我说过，对于写诗的经验和规则，对年轻诗人给出泛泛的建议很危险，因为你永远不知道你的评论是只对你自己适用，还是对所有诗人适用。帮助年轻人最好就是挑他的一首诗来细致的批评，必要的话跟他争论，把你的意见告诉他。我也想这么做啊！可我的中文实在是太差了！我曾经想过认真学习中文，可是在我一万次把你们的逻辑学老师金（金岳霖）的名字念成一种酒（杜松子酒Gin）之后，我就决定彻底放弃中文了。你们看，我到现在还念不好！！Gin！Gin！Gin！Ohmygod！”

　　看到燕卜荪气急败坏的样子，同学们又情不自禁被逗笑了，虽然说好的“讲故事”又神不知鬼不觉地滑向了“讲诗歌”的方向。

　　看到大家开心的笑容，燕卜荪咳嗽了两声：

　　“现

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