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第 30 章 第 30 章[1/3页]

　　丁宣笔下的“连萧”,除了团乱麻麻的色彩，连个形都没扩出来。

　　老妈看了半天，句“画得真像”就噎在嘴边,酝酿了半天还是没能说出口。

　　“挺好的。”她想起丁宣上美术课也比其他课更能坐得住，就笑着摸摸他的脑袋，“有个爱好也挺好，画吧。”

　　丁宣对于画画这个爱好，从一年级被苗苗奶奶无意中带出来开始,就再没停过。

　　虽然在老妈包括连萧看来,他那些作品都实在算不上个“画”。

　　丁宣不管画什么,都是一团颜色。

　　他不描形,不打草稿，连萧试着教他打草稿，对着大白鸭画个形状,让丁宣描。

　　丁宣不描，他还是抓蜡笔涂颜色。

　　随便什么纸都行，他不挑,报纸的边角栏也能画,好像也不思考，都不多看大白鸭眼，颜色一团团地就往上铺。

　　“你这是鸭子吗？”连萧在丁宣旁边刚打完稿,瞪着丁宣只感觉无语。

　　虽然颜色挺好看的。

　　丁宣挑颜色很快，颜色都是大团大团的铺,五颜六色的什么都有，但却意外地都很协调。

　　连萧本来也不打算画鸭子，看丁宣涂了会儿色还挺有意思，也捡了两根笔来涂,刚涂两下就没耐心了，把笔撇又去看丁宣。

　　丁宣不搭理他，他画画的时候真的很能入迷，要是不拦着他，他能一张接一张画个没完。

　　画画对于丁宣来说，就像是被无意之间激活的套安定密码，几乎要比连萧还有效。

　　从那之后在学校，连萧书包里很长一段时间都得成摞带着草稿纸，每天把丁宣送到教室，第一件事就是给他塞纸，铅笔盒里也几乎都不装铅笔，全是蜡笔，让他安安稳稳地一画就是半天。

　　学校几乎所有老师也都知道，年级二班有个看着正常但实际不怎么正常的小傻子，他只要在教室最后排安稳坐着就行，听不听课都不用管。

　　除了中间跟班里的小朋友发生过两次磕碰：回给人小姑娘气哭了；另一回丁宣的画纸不知道怎么扬了地，他又蹲在桌子

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