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第四章 农业变革 3[2/3页]

　　这种人而非上面那七种专门进行脱产学习的人。

　　这也和如今农庄进行的农业革命有着直接的关系，原本夏城的公产只能支撑为数不多的孩童一年到三年的开蒙教育，而随着农产量的提高和作坊群的建立，一些开蒙后有潜力的学生是有物质条件进行三年的半脱产学习的。

　　几十人站在学堂的操场上，陈健站在木台前喊道：“你们如今也长大了，一年前可能还互相揪过头发互相抹过鼻涕，但如今已经十四了，已经可以束发了，可以生娃了。当然，也可以劳作了。”

　　“吃的用的，这一切都是劳作出来的。你们有的人心里可能会嘀咕，凭什么三年前和你们学的一样的孩子，一开始就能管很多人，而自己却只能从劳作开始？我想不止一个人这么想过吧？”

　　孩子们都低着头嗤嗤地笑，陈健叹息道：“因为三年前如你们一半认字数数的人少，如今却多了，而且越来越多，你们认识这些字就不再有什么与众不同了。真要是埋怨的话，不要怨我，只能怨你们的父母为什么不早点相遇。”

　　“要我说，埋怨的人是难成大事不堪大用的。学堂教给你们的勇气，就是让你们去面对难以改变的事教会你们的智慧，是让你们去改变可以改变的事。”

　　“如今你们既有勇气，又有智慧，那就擦干鼻涕，扔掉埋怨，做好你们自己的事。要我说，你们不要觉得让你们去作坊做事就觉得辱没了你们，现在让你们做首领你们能当吗？不要说做首领，就是如今让你们去农庄种地，你们会吗？每一年都有新的变化，你们知道的一切或许两年后就不再那么做，所以即便去了农庄去了作坊，希望你们也能如同在学堂一样学下去。”xъΙＱǐkＵ.com

　　“做得好，总会被人注意到，大家的眼睛不是瞎的做的不好，大家也会指责。”

　　“你们走进作坊，走进农庄，既是为你们自己劳作，也是为整个夏城劳作。夏城是谁啊？夏城就是你们，你们就是夏城。你在农庄劳作，是为你自己能吃饱，同时也是在为其余作坊生产粮食而其余的作坊冶炼出的器具，又会用到你们的耕种上。”

　　“公产的公，是谁的？还不是你们的？夏城的夏是谁？还不是你们？”

　　“人人为夏城，而夏城就是你们，那便是人人为你。反过来，也

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